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2010Abordagens plurais nos primeiros anos de escolaridade: reflexões a partir de contextos de intervençãoAndrade, Ana Isabel; Lourenço, Mónica; Sá, Susana
2014Atouts et possibilités de l’insertion curriculaire de l’intercompréhension: rapportAraújo e Sá, M. H.; Andrade, Ana Isabel; Simões, Ana Raquel; Pinho, Ana Sofia; Fanara, Antonella; Ferreira, Cláudia; Spita, Doina; Gilles, Fabrice; Martins, Filomena; Carrington, Margarida; Varchetta, Maria Carmela; Vito, Sonia di
2015O direito à educação para a diversidade linguística e cultural : um estudo com alunos de etnia cigana nos primeiros anos de escolaridadeAndrade, Ana Isabel; Maia, Catarina Sofia Silva
Jul-2014Diversidade linguística e formação contínua de educadoras de infância: que possibilidades de desenvolvimento profissional?Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel; Sá, Susana
Oct-2014"Do languages die?" Promoting awareness of language and linguistic diversity in preschoolLourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel
2015Echoes through Portuguese: teaching practices in Portuguese language curriculum developmentFerreira, Adriana; Cabrita, Isabel; Andrade, Ana Isabel
2007Educação, diversidade linguística e desenvolvimento sustentávelAndrade, Ana Isabel; Sá, Susana Marques
2010O e-portefólio no ensino de inglês nos primeiros anos de escolaridade: contributos para o desenvolvimento da competência plurilingue e interculturalMoreira, António; Andrade, Ana Isabel; Evaristo, Ana Isabel Caria Duarte
2010Éveil au langage et à l’écrit dans le préscolaire: un atout pour l’apprentissage des langues tout au long de la vie?Lourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel
Nov-2014Formação inicial de professores e educadores: experiências em contexto portuguêsPortugal, Gabriela; Andrade, Ana Isabel; Tomaz, Carlota; Martins, Filomena; Costa, Jorge Adelino; Migueis, Marlene da Rocha; Neves, Rui; Vieira, Rui Marques
2017Formar para a diversidade linguística e cultural na educação infantil: possibilidades de construção de conhecimento profissionalLourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel; Martins, Filomena
2010From the sounds of languages to the development of a plurilingual phonological awareness: An experimental study with young childrenLourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel
2015Histórias em Intercompreensão: a voz dos autoresAraújo e Sá, M. H.; Andrade, Ana Isabel; Borges, Ana Margarida; Simões, Ana Raquel; Espinha, Ângela; Fanara, Antonella; Nielfi, Carla; Santos, Cid dos; Ferreira, Cláudia; Police-Michel, Daniella; Cognigni, Edith; Ferreira, Fernanda; Martins, Filomena; Vitrone, Francesca; Simeone, Maria Cristina; Carrington, Margarida; Varchetta, Maria Carmela; Frontini, Mariana; Garbarino, Sandra; Vito, Sonia di
2017I Fórum CIDTFF: livro de postersAraújo e Sá, Maria Helena (coord.); Andrade, Ana Isabel; Moreira, António; Lopes, Bernardino; Portugal, Gabriela; Pombo, Lúcia; Varela, Ana
2012Jogar com os sons das línguas na educação de infânciaAndrade, Ana Isabel; Brito, Ana Luísa Garcia
2010Línguas e educação: práticas e percursos de trabalho colaborativo. Perspectivas a partir de um projectoAndrade, Ana Isabel; Pinho, Ana Sofia
2006As línguas estrangeiras no 1º CEB : representações dos professoresAndrade, Ana Isabel; Roldão, Maria do Céu Neves; Leitão, Célita Maria Pereira
2012Plurilinguismo e línguas românicas: estudo no 3º ano de escolaridadeAndrade, Ana Isabel; Machado, Carla Marisa Dias
15-Apr-2013Promoting phonological awareness in pre-primary education: possibilities of the ‘awakening to languages’ approachLourenço, Mónica; Andrade, Ana Isabel
2015Redefining professional identity: the voice of a language teacher in a context of collaborative learningPinho, Ana Sofia; Andrade, Ana Isabel
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